千山
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新游先锋
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她一生中最自由的时刻,就是站在悬崖边上看着风景的时候

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【剧透警告⚠️】
游戏画风音乐都透露着一种古怪的温馨,却又让人觉得毛骨悚然。看到鸽子头的哥哥还是被吓到了。明媚风景里对于未来充满憧憬的哥哥却背着光一脸晦暗地长出了曾经厌恶的自由头,美好破碎的样子是最恐怖的。
二刷后发现如果刷通结局之后再来一遍就没有钥匙,锁是开的,门打不开。卡bug,只好又退出玩了一遍。因为卡bug至少重玩了三四次,直接那段剧情要看吐了。(因为我没存档所以是从头开始玩的。)
游戏操作程度很简单,我这种笨人都能通关。时长不长,却讲了一个有意思的故事。
自由城没有自由很讽刺的味道。其实开场动画就已经预示了兄妹俩的结果,他们计划着一场逃离,却一回头发现他已经消失。镜头里只出现了没有出现自由头的妹妹和已经不会飞乖乖待在原地的鸽子(哥哥)。序章写“我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己”,于是在自由城里失去自由的兄妹俩开始努力摆脱四周人的期待,追寻属于自己的自由。
哥哥12138的梗不言而喻。开场兄妹俩打羽毛球,羽毛球的羽毛也许象征着被束缚的羽毛哥哥渴望逃出,从收音机里得到了出逃的信息。但哥哥的言语里有透露着一些隐藏,让妹妹多听收音机注意讯息,却没有告诉她更多的事情,也许哥哥早就做出了决定,只是想在没有自己干扰的情况下,要妹妹做出自己的选择吧。“在黑暗的世界里,连羽毛球也想隐藏自己。”可见这个时候哥哥已经做出了选择,想要融入集体。
在捡羽毛球的时候从门里出去,从后面剧情不难想到哥哥看到了外面对于自由头的他们的暴力让他退缩。妹妹在寻找哥哥的时候在门后面发现了受伤的鸽子,象征着哥哥失去的自由的渴望。
妹妹在哥哥消失以后,一直觉得哥哥一定是发现了出逃的方式,却把她一个人留在这里。她不断地根据线索进行寻找答案。可是很多地方暗示了哥哥已经变成了自由头,哥哥进入门内的羽毛,受伤的鸽子,她寻找的时候不详的预感,以及在哥哥画册里看到的羽毛。
背后的宣传板上写着“禁止高空飞行物”,“规则永存,互相监督,褒扬优者,教化愚类(每章四周小字部分) ”,“人人应遵守规则,人人应力争成为优秀自由城民,最高等的雏菊头”。“以头定级,绝对文明,净化安全,有序思考。”后面画的图都是植物头。
唯一允许的运动是跑步,四处的窗户和门都用栅栏围住锁死。
做着最危险事情的保安却在规则的庇护下可以肆意嘲弄兄妹俩渴望自由的内心,随时口头撒下惩戒的威胁。
——第一章 方圆之界
合理之理,不是用来扼杀任何形式的狂热,所建立的尺度,也应是事后的总结,而非事先的规定。《七日谈》
自由城只是狭隘地画出边界把人们束缚在圈子里,因此题目是方圆之界,妹妹就生活在社会、父母、老师画出来的圈子里,一层层被裹挟。而这一切的规定正如《七日谈》里所说是被扼杀的狂热,是事先的规定。在还没有出现可能性的危险的时候就已经将可能扼杀,正如海报上画的禁止排球、篮球、羽毛球等运动,只允许跑步一样。
主角对于梦想追寻时的色彩是光亮明媚的,而现实切换视角是冷漠僵硬、束缚在线条里的。只有不在规则的束缚,追求自由的情况下她才可以听到来自于外界的声音。
回到家里,四周也是光怪陆离,可以沉浸在自己的自由里。但这种自由里也随处可见自由头的宣传造成的影响,身后的挂画里也是自由头的身影。
自由的宣传人叫陶黎,谐音梗,逃离。想要逃离自由城的束缚,结果被驱逐,最终失败,却给渴望自由的人留下来了光明的追求。妈妈的名字则是叫做魏妮好,依旧是谐音梗,为你好。回到现实里是冷冰冰的墙壁,灰冷的色调,父母总是不在家,正如现实社会里被工作束缚没时间教育孩子,却常常唠叨一切都是为了你好的家长们。听信报纸上、宣传里的一些乱七八糟的偏方,想要把自己的孩子塑造成他人眼里的值得夸耀的孩子。给妈妈打电话结束后,梦想的颜色被打击褪色,于是开始避免责骂服从命令吃下速冻饺子,速冻饺子煮熟后是雏菊的模样。
仔细看旅行手册都是暗示通关的技巧,望远,交通工具等。加橙色的字里满满的又是自由和规则的对立。
第二章 雪泥鸿爪
当一个人不能拥有的时候,他唯一能做的就是不要忘记。——《追忆似水年华》
曲老师叫做曲语程,不是很能get到,但是也许是代表她曾经也是对于自由追求的人,最终却回到了最初成为自己讨厌的样子的意思吧。曲老师在和妹妹对话里透露她也许追求的并不是她想象里的那样美好。笔记本里写下的话是她对于学生的祝福——“过上更容易的生活”,大人们总希望孩子能够少走些弯路,可是孩子们总是想要固执地走走看。曲老师变得魔术告诉我们她对于自由也曾经是心向往之,结果走出去却发现是一个更大的牢笼。
通过完成任务,擦黑板上的字,第一层宣传语“雏菊是最单纯的存在,力争做最高等的雏菊头”,第二层“服从是最高级的思维”,第三层“适应、融入、习惯、认同是庸人的做法,但有些人是永远不会被困住的。”也是后面三个结局的暗示吧。也正如生活中人们,更多像是学生们,争做优等生。第二类听话懂事的中等生。第三类叛逆的去思考其他途径的学生。这类是有所美化的。
同学们的名字也很有意思,“苟富贵、连画、木偶、沙丹”,沙丹很明显谐音“傻蛋”。他把可以提供外界的信息留给了兄妹,希望兄妹永远不要成为他这样高贵的头颅以报复哥哥对他的羞辱。作者给他的名字说明了作者对于这类没有思考接受现状的人是批判的。
第三章 无远弗届
自由和山顶上的空气相似,对弱者而言,都是吃不消的。——《侏儒的话》
无远弗届:不管多远之处,没有达不到的。配合下面那句话,告诉你我只有努力勇敢向前的强者才能最终获得自由。
第三章里妹妹在画册里找到了小时候她们的照片,拼接完成后就会有一段对话。关于幼小的他们对于自由的看法,父母对于自己的期望,想要子女乖乖处在框架里所有的分量都给安排好,但是子女却是不愿意就这么按部就班的成为和他们一样无趣的生物。
之后镜头一转来到了兄妹俩以前约定的地方,一直坚持自由的你就会在这条路上看到明媚的风景和自由的欢乐,最终在自由头女神像下找到一张火车票,当你迷茫的时候转过头看,就看到了变成鸽子头的哥哥,你失望不能理解,可是他会告诉你他恐惧踏出以后又是新的笼子,恐惧为了前面那个笼子而离开自己熟悉的世界。你不得不选择留下还是离开。离开的你在哥哥的安排下走出了这个不自由的自由镇,哥哥一切都安排好了,只等你是否有勇气。并且告诉你,希望你们二人的选择都不会后悔。
最终章 执炬迎风
我们并不知道我们最终要去哪儿,以及要去投奔的都是什么。——《务虚笔记》
执炬迎风,搜索了一下是银临一首歌里的词汇,大意是对于爱就应该轰轰烈烈。这里大概是想说对自由的渴望吧,那么幸福地奔向自由,却发现自己不知道投奔的是什么。面对外界的争斗是另一座牢笼,但重点就是那句,愿我们不要后悔。
修往外界的道路是怎么来的,也许是曾经踏出的人们选择了回去。其他人怎么样了,也许过着和以前没什么不同的生活。我们终究需要明白,自由永远都只是相对的。而我们要做的只是保存内心的自由,和追寻。
在第二章的时候选择休息的话会梦到陶黎,之后在宣传页那里就会被询问是留下来还是继续追寻。选择会走曲老师的路吗就会在那条路上得到一只雏菊头,戴上雏菊头慢慢的接受现状直到成为其中的一份子。
片尾制作者都是大头画像很有意思呢。笑。
总结,风格很美好,故事也很有意思。就是bug真的多,希望修复一下。
已经到底了